優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人小學(xué)美術(shù)教學(xué)的路徑探索

近年來，隨著時代的前進步伐，我國基礎(chǔ)教育課程改革也進入了新的發(fā)展階段，在學(xué)科教學(xué)中不再局限于理論知識傳授，更注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)該用更科學(xué)、先進的教學(xué)方法，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的融合，以此加強對學(xué)生審美能力、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

一、核心素養(yǎng)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中融人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于促進學(xué)生文化素養(yǎng)的發(fā)展具有不可忽視的作用。（剩余2024字）