基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)與研究

《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，勞動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用，知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)做中學(xué)、學(xué)中做，以激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，不僅是讓學(xué)生“出力流汗”，還需要尋找新的路徑來(lái)體現(xiàn)時(shí)代特征，提升學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。

基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的勞動(dòng)教育，需要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)校資源條件創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程群。（剩余2126字）