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必要的考試是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。為準確把握考試功能，切實降低學生考試壓力，自2021年起探索實施“1236”情境式非筆試測評?！耙荒繕?、雙層面、三階段、六步驟”作為“1236”非筆試測評新體系的核心，旨在全面評估學生學期學業(yè)狀況，在測評活動中精準診斷學生的能力與素養(yǎng)的發(fā)展。
一、素養(yǎng)導向一評價反哺
圍繞“一個目標”，明確測評宗旨。（剩余896字）
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關于構建[1236]情景式 非筆試測評的實踐研究
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