落實(shí)核心素養(yǎng) 彰顯育人價(jià)值

—— 以《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)為例

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)蘊(yùn)含著豐富的育人內(nèi)容，教師應(yīng)深入挖掘教學(xué)內(nèi)容，提煉育人價(jià)值，助力學(xué)生成長(zhǎng)。筆者借助北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》一課，來(lái)談一談?wù)n程育人的具體做法。

一、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析意識(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

隨著信息時(shí)代到來(lái)，數(shù)據(jù)意識(shí)是學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必備素養(yǎng)。在《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》“練一練”第1題中，呈現(xiàn)了某校2006—2012年患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，筆者將其換成了學(xué)校2024年體檢中患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，依據(jù)真實(shí)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘折線統(tǒng)計(jì)圖的背后價(jià)值，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話的意識(shí)，

本環(huán)節(jié)讓學(xué)生解決完相應(yīng)的問(wèn)題后，筆者增加了提問(wèn)環(huán)節(jié)“在日常生活中，如何保護(hù)好我們的牙齒？”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到牙齒好壞不僅關(guān)系到個(gè)人的口腔健康，還對(duì)整個(gè)人的身體健康有重要影響。（剩余657字）