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在新課改背景下,小學第一階段進行數(shù)學知識講解時,需要根據(jù)學生基本情況、學習需求、個性差異等,運用科學合理有效的方法培養(yǎng)學生學習興趣,以及有效激發(fā)其內(nèi)在潛能和學習需求。而游戲作為深受學生喜愛的活動方式,在日常教學過程中就可以作為導人知識的突破口。
在數(shù)學課堂中設置游戲,既可以將原本抽象深奧的重點、難點知識進行轉(zhuǎn)化,還可以有效加強學生對抽象深奧數(shù)學概念知識的理解。(剩余2074字)
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數(shù)學游戲在小學第一學段教學中的應用探析
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