基于AI技術(shù)的英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)策略探究

——以深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)為例

深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)自2020年開(kāi)展基于AI技術(shù)的小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)策略以來(lái)，借助 AI技術(shù)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)，從學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力等四個(gè)維度，分學(xué)段構(gòu)建了小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，其中，語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)指標(biāo)旨在全面考查學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的綜合運(yùn)用能力；文化意識(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知、理解和尊重，以及在跨文化交流中的自信表達(dá)；思維品質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)關(guān)注學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)而得到的心智發(fā)展，包括觀察、記憶、理解、表達(dá)、比較、分類(lèi)、推理和創(chuàng)造性思維能力；學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)旨在評(píng)估學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自我管理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)反思。（剩余2816字）