“減負(fù)提質(zhì)”背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)施路徑

“減負(fù)提質(zhì)”的教育背景下，初中數(shù)學(xué)教師要在教學(xué)實(shí)踐中建立新型的課堂模式，從大單元教學(xué)的角度設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，幫助學(xué)生改善學(xué)業(yè)壓力，主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。教師要明確地認(rèn)識(shí)到大單元教學(xué)的作用，在初中數(shù)學(xué)的課堂實(shí)踐中，合理運(yùn)用大單元的模式，構(gòu)建高質(zhì)量、系統(tǒng)化的課堂，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

一、初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義

大單元教學(xué)是圍繞教材中的某一單元或某一主題作為核心進(jìn)行教學(xué)的形式，銜接了前后有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，促使學(xué)生理解教材內(nèi)容，教師從大單元的視角對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供整合式、系統(tǒng)式的教學(xué)課堂，有利于學(xué)生提高知識(shí)理解能力和學(xué)習(xí)效果。（剩余1405字）