以文化人：在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課中實(shí)現(xiàn)育人功能

“以文化人”作為一種深遠(yuǎn)的教育理念，強(qiáng)調(diào)通過(guò)文化的力量來(lái)塑造人的品格、提升人的素養(yǎng)。在小學(xué)階段，學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，語(yǔ)文閱讀課作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主陣地，更是文化傳承與人格塑造的重要平臺(tái)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，在真實(shí)情境中育人

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）強(qiáng)調(diào)“情境教學(xué)”的重要性。（剩余1548字）