以文化人:在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課中實(shí)現(xiàn)育人功能
“以文化人”作為一種深遠(yuǎn)的教育理念,強(qiáng)調(diào)通過(guò)文化的力量來(lái)塑造人的品格、提升人的素養(yǎng)。在小學(xué)階段,學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,語(yǔ)文閱讀課作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主陣地,更是文化傳承與人格塑造的重要平臺(tái)。
一、創(chuàng)設(shè)情境,在真實(shí)情境中育人
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)強(qiáng)調(diào)“情境教學(xué)”的重要性。(剩余1548字)