基于深度教學(xué)的高中生物學(xué)問題鏈設(shè)計(jì)的研究

《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修定）》（以下簡稱《課標(biāo)》）提出要把培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)作為生物課程的價(jià)值追求。時(shí)代的發(fā)展和改革的步伐要求教師深度教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，引領(lǐng)著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，有效的問題鏈引領(lǐng)著課堂的方向，引導(dǎo)著學(xué)生前進(jìn)的步伐，讓學(xué)生少走彎路，直擊目標(biāo)。（剩余1593字）