五育融合視域下小學生抗逆力培養(yǎng)的實踐探索
隨著課程改革的推進，五育融合理念成為推動素質(zhì)教育的關(guān)鍵策略。這一理念強調(diào)德育、智育、體育、美育和勞動教育在目標設(shè)定、內(nèi)容構(gòu)建和實施方式上的相互聯(lián)系、相互融合，旨在實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提升。
抗逆力作為優(yōu)勢視角理論的關(guān)鍵要素，它描述了個體在遭遇困難時能夠運用積極和建設(shè)性的方法來應(yīng)對。在當前社會背景下，培育小學生的抗逆力顯得尤為關(guān)鍵。（剩余1552字）