高中數(shù)學(xué)在新課程改革政策下的實(shí)施效果與改進(jìn)策略

高中數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具備重要的作用。但事實(shí)上，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師更多側(cè)重于知識(shí)的傳授與解題技巧的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮與自主學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，導(dǎo)致教學(xué)效率與學(xué)習(xí)效果不佳。因此，在新課程改革的背景下，如何改革高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，成為每一位高中數(shù)學(xué)教師亟待解決的問(wèn)題。（剩余1636字）