從個(gè)人走向團(tuán)隊(duì)：基于學(xué)?？平M管理中“凝聚團(tuán)隊(duì)”和“構(gòu)建關(guān)系”的策略探索

從一名單打獨(dú)斗的教學(xué)小白走向?qū)W校團(tuán)隊(duì)管理者，要凝聚科組團(tuán)隊(duì)合力，我認(rèn)為最重要的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和構(gòu)建關(guān)系。通過(guò)閱讀各種團(tuán)隊(duì)管理書(shū)籍，我將按照拆墻、布局、改變、提升四個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，具體將采取四個(gè)方法。

一、打造六聯(lián)英語(yǔ)科組品牌特色的團(tuán)隊(duì)文化

“單元整體教學(xué)”是我校英語(yǔ)科組的強(qiáng)項(xiàng)和主打項(xiàng)目，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是落實(shí)到教學(xué)中，這個(gè)“單元整體”主題引領(lǐng)下的理念都值得我們延伸到各個(gè)方面。（剩余1482字）