核心素養(yǎng)視野下基于網(wǎng)絡(luò)短視頻的初中語文閱讀與寫作訓(xùn)練創(chuàng)新實踐

本文深入探討在核心素養(yǎng)視野下，如何創(chuàng)新性地將網(wǎng)絡(luò)短視頻融入初中語文的寫作與閱讀訓(xùn)練中。筆者將分析短視頻在教學(xué)中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)，并提出具體的策略和方法，以期實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

一、以《逃離大英博物館》為載體，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信核心素養(yǎng)

《逃離大英博物館》短視頻主要講述了一個化為人形的中華纏枝薄胎玉壺文物從大英博物館逃出后，在英國街頭沿途邂逅了一名中國記者，并請求其幫助自己回到中國的故事。（剩余2227字）