基于深度學習的高中政治項目式學習模式的構建策略

項目式學習是實現(xiàn)深度學習的基本模式。從深度學習的視角出發(fā)，政治課項目式學習模式的構建要從課堂文化建設、學習目標確立、政治課項目設計以及學習成果和評價多方面出發(fā)，以此來提升項目式學習模式的可行性和實效性，推動政治課教學方式改革的可持續(xù)性。

一、建立合適的課堂文化，鼓勵成長型思維

項目式學習下高質(zhì)量作品的完成，依托課堂中包容和公平的氛圍，學生是積極合作的學習共同體，秉承追求卓越的精神和同舟共濟的意愿，學生既能獨立思考、擁有發(fā)言權和選擇權，也懂得尊重他人、互相傾聽、風險共擔、團隊合作。（剩余3307字）