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新課標下小學數(shù)學“教－學－評”一致性的策略研究

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一、“教-學-評”一致性的內(nèi)涵

（一）教學目標與教學內(nèi)容的一致性。教學目標應(yīng)明確具體，教學內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞教學目標展開，確保教學活動的針對性與有效性。

（二）教學活動與學習方法的一致性。教學活動應(yīng)設(shè)計得科學合理，符合學生的認知特點，學生能夠通過有效的學習方法掌握知識，提升能力。

（三）學習結(jié)果與評價標準的一致性。（剩余1556字）

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