跨學(xué)科融合理念下高中地理教學(xué)的創(chuàng)新策略與優(yōu)化路徑

地理學(xué)是研究人類社會(huì)與自然環(huán)境及其相互作用的綜合性學(xué)科，具有廣泛的跨學(xué)科性質(zhì)。然而，傳統(tǒng)高中地理教學(xué)往往側(cè)重于知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生綜合思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著教育改革的不斷深化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，跨學(xué)科融合理念逐漸在高中地理教學(xué)中得到應(yīng)用和推廣。本文旨在探討如何在跨學(xué)科背景下優(yōu)化高中地理教學(xué)，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余1629字）