融合教育視角下小學(xué)生產(chǎn)勞動(dòng)校本課程構(gòu)建策略分析

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立足于融合教育視角，對(duì)特需兒童的學(xué)習(xí)及成長問題予以高度重視，做好針對(duì)性的教育與幫助工作，更加有效地促進(jìn)特需兒童的成長及發(fā)展。在融合教育視角下，學(xué)校積極發(fā)掘特色勞動(dòng)教育資源，確保勞動(dòng)教育工作順利開展，引導(dǎo)特需學(xué)生和普通學(xué)生共同參與其中，尤其是對(duì)特需學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生積極影響，以保證特色勞動(dòng)校本課程的教育功能、作用得到有效地發(fā)揮。（剩余3162字）