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單元整體教學在新一輪教學改革中有著重要的地位。單元整體教學顧名思義就是在單元主題和語文要素的框架下，靈活運用教材，有效的整合教材，使教材內(nèi)容融會貫通。下面，我以三年級語文下冊第八單元為例，談?wù)勛约簩卧w教學的一些想法。
一、凸顯語文要素，確定單元目標
根據(jù)單元人文主題、單元語文要素以及課后習題確定單元整體教學目標。（剩余1600字）
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小學語文單元整體教學探究
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