現(xiàn)代教育技術(shù)對提升初中英語寫作能力的有效性研究

在我國，初中生的英語詞匯量和應(yīng)用場景較于小學(xué)，難度激增，同時對英語的寫作有一定的要求，如何激發(fā)他們寫的興趣，表達的能力，以及學(xué)會分享等方面會是一個極大的挑戰(zhàn)。因此，在筆者的思考中，初中英語教師在教學(xué)中應(yīng)該探索現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，積極探索課堂內(nèi)外的情境創(chuàng)設(shè)，在教法和學(xué)法上全面創(chuàng)新，充分調(diào)動學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)語感意識、形成寫作習(xí)慣等方向全面提高學(xué)生的英語寫作素養(yǎng)。（剩余1588字）