基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑研究

——以‘粽香習(xí)俗迎端午，勞動(dòng)共嘗非遺味’項(xiàng)目式勞動(dòng)實(shí)踐為例

教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須開展的教育活動(dòng)。”教學(xué)資源整合理念下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，重在激活學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)、自主探究并創(chuàng)造學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，訓(xùn)練解決問(wèn)題的高階思維。（剩余2396字）