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在信息科技課堂上，筆者團隊將人工智能教育（AIEd）應用于心理疏導，利用心大陸平臺的人工智能素材包，逐步形成了心理健康篩查、日常危機事件識別、心理課程應用、心理疏導陪伴四個環(huán)節(jié)，構建了人工智能技術在小學心理情緒輔導中的實踐路徑。
一、信息科技課堂上的心理情緒輔導
1.信息科技在心理疏導中的應用
人機交互促進學生主動參與個體心理構建。（剩余2509字）
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小學信息科技課堂中心理情緒輔導的有效應用
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