深度學(xué)習(xí)視域下高中語文主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)初探

作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的有力保障，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。而我們傳統(tǒng)的作業(yè)布置缺乏設(shè)計(jì)意識(shí)，要么是簡(jiǎn)單的背誦抄寫，要么直接依靠練習(xí)冊(cè)大量刷題，呈現(xiàn)碎片化、繁重化、低效化的特點(diǎn)。在大單元視域下，這種布置作業(yè)的方式明顯已無法跟上新課改的步伐，更無法滿足學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升的需求。因此，依據(jù)統(tǒng)編教材的單元主題及學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)化與創(chuàng)新單元作業(yè)設(shè)計(jì)，深入研究并構(gòu)建出單元作業(yè)設(shè)計(jì)模型是值得探索的。（剩余2390字）