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以讀促德:班主任如何通過閱讀指導(dǎo)塑造學(xué)生的價值觀與行為準(zhǔn)則

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.062

在信息爆炸、社會化媒體普及的今天,學(xué)生接觸到了越來越多的信息,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,班主任必須不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自己,才能更好地適應(yīng)這種變化。閱讀既是學(xué)生獲取知識的重要手段,也是班主任了解社會、了解人性,把握教育規(guī)律的重要途徑。(剩余5015字)

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