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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.011
教育體制的持續(xù)革新推動(dòng)雙師授課模式逐步應(yīng)用于鄉(xiāng)村小學(xué)的語(yǔ)文閱讀課程。由于鄉(xiāng)村地帶的經(jīng)濟(jì)狀況和教育資源的稀缺，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上面臨諸多困難。雙師教學(xué)不僅能夠有效彌補(bǔ)其短板，還為提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了新的契機(jī)。（剩余4971字）
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談雙師教學(xué)對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略
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