小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策研究

小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)指為傳承及弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，以誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解等多種形式，讓學(xué)生接觸更多的經(jīng)典文學(xué)作品，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、閱讀能力，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。教師應(yīng)優(yōu)化經(jīng)典誦讀教學(xué)方法，利用優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，感悟經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)藏的人文精神，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的理解與認(rèn)同，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。（剩余5028字）