初中班主任班級管理工作中融入激勵理論的策略研究
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.12.060
美國著名心理學家維克多·弗魯姆在個人著作中提出了期望理論這一概念。他認為，個體的行為取決于他們對自己行為的期望，也就是說，如果一個人認為自己能夠?qū)崿F(xiàn)某種行為，那么他就有足夠的動機去支持他實現(xiàn)這一行為。激勵理論又名“期望一效價”理論，強調(diào)個體或群體可以在特定環(huán)境下，通過內(nèi)在或外在因素的刺激，產(chǎn)生積極行為，由此達成期望目標。（剩余5021字）