核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效融合路徑分析

語文作為小學(xué)課程體系設(shè)計中的主要學(xué)科，占據(jù)大量教學(xué)時長，也因此成為“雙減”政策落實(shí)的主要陣地。課內(nèi)外閱讀作為幫助學(xué)生豐富知識儲備的重要途徑，也是小學(xué)語文的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。為提高小學(xué)語文教學(xué)效果，有必要探索一條有效的課內(nèi)外閱讀融合路徑，從而提高學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)一步豐富他們的想象力，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余1625字）