校家社協(xié)同共育模式下提升小學(xué)生勞動能力的策略探究
一、校家社協(xié)同共育對提升小學(xué)生勞動能力的意義
(一)落實國家教育方針,培養(yǎng)時代新人。2020年,中共中央、國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于加強新時代勞動教育的意見,強調(diào)拓寬教育途徑,整合家庭、學(xué)校、社會資源。家庭教育需日常化,學(xué)校教育規(guī)范化,社會教育多樣化,形成全面協(xié)同育人體系。為實現(xiàn)這一目標,必須充分重視學(xué)校勞動教育的基礎(chǔ)作用,同時積極發(fā)揮家庭和社會的支持作用,建立協(xié)同育人機制,為培養(yǎng)時代新人提供有力支持。(剩余1687字)
試讀結(jié)束
目錄
- 推動集團化辦學(xué)的教研共同體路徑...
- “國旗下表演”十年探索,校家社...
- “雙減”背景下的家校共育實踐研...
- 學(xué)校文化中“實”品質(zhì)的價值內(nèi)涵...
- 多元評價促發(fā)展,五育并舉向未來...
- 規(guī)范與創(chuàng)新:中小學(xué)作業(yè)管理策略...
- 信息化背景下鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教師專業(yè)化...
- 將學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展作為小學(xué)教...
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代初中班主任專業(yè)發(fā)...
- 小學(xué)生人際交往輔導(dǎo)探究...
- 引入時事賦能初中德育...
- 基于優(yōu)秀廣府文化融入小學(xué)德育課...
- 讓班集體成為學(xué)習(xí)化社區(qū)大家庭...
- 基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的小學(xué)生態(tài)度...
- 德成于中,禮形于外...
- 以愛為名 聯(lián)袂家校...
- 塑造良好習(xí)慣,雕琢璀璨未來...
- 融合鄉(xiāng)土素材的項目式學(xué)習(xí)活動探...
- 新課標下城市學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動教...
- “立德5+1”課程建設(shè)、管理和...
- 體質(zhì)測試下初中體育校本課程的構(gòu)...
- 健康體適能教育模式在高校體育網(wǎng)...
- 跨學(xué)科視角下的小學(xué)勞動項目設(shè)計...
- 一物一課程:營造學(xué)校全面育人新...
- 淺談中職工學(xué)結(jié)合一體化課程特點...
- 木偶文化融合幼兒園美術(shù)活動的創(chuàng)...
- “誦寫經(jīng)典”特色課程厚植學(xué)生人...
- “導(dǎo)述論評”建構(gòu)小學(xué)高年級美術(shù)...
- 老城區(qū)學(xué)校開展勞動教育的現(xiàn)狀分...
- 基于深度教學(xué)的初中英語整本書閱...
- 以價值認同為邏輯起點的集團化辦...
- 基于深度學(xué)習(xí)的幼兒園情境式安全...
- 幼小銜接背景下基于核心經(jīng)驗的幼...
- 基于大數(shù)據(jù)的初中學(xué)業(yè)水平增值評...
- 支架式教學(xué)法在高中語文“思辨性...
- 新時代中小學(xué)校園足球家校社協(xié)同...
- 中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑探...
- 構(gòu)建雙新背景下閉環(huán)勞動教育體系...
- 利用智能交互技術(shù)優(yōu)化初中英語單...
- 小學(xué)音樂“三二三型”班級合唱教...
- 小學(xué)生作文“言之無物”的解決策...
- 基于國家課程的初中英語融合式教...
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中小學(xué)如何...
- 優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè) 提升核心素養(yǎng)...
- 淺談“輸出為本”理念的小學(xué)綜合...
- 用理論指導(dǎo)實踐,深化理性思考...
- 立足大單元 創(chuàng)設(shè)大情境 發(fā)...
- 凝練辦學(xué)思想,推動民辦學(xué)校高質(zhì)...
- 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)必備素質(zhì)淺析...
- 童夢詩韻:幼兒園古詩吟唱生活化...
- 螢光引路,與孩同行...
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語繪本...
- 指向核心素養(yǎng) 滲透文化意識...
- 站在離師生心靈最近的地方做教育...
- 基于學(xué)習(xí)進階的高中物理規(guī)律教學(xué)...
- 提高初中生中長跑項目水平有效路...
- 大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的實踐...
- “5E”教學(xué)模式在高中排球教學(xué)...
- 基于素養(yǎng)發(fā)展的道德與法治教學(xué)研...
- 人工智能在英語聽說課堂應(yīng)用的研...
- 《評估指南》背景下幼兒園沙水游...
- 中學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)主題活動設(shè)計研究...
- 基于UMU互動學(xué)習(xí)平臺的智慧教...
- “教育+互聯(lián)網(wǎng)”背景下初中歷史...
- SOLO分類理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)...
- 基于UbD的初中英語“以讀促寫...
- 論促進注意缺陷多動障礙兒童校園...
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作訓(xùn)練的有...
- 指向核心素養(yǎng)的運算能力培養(yǎng)策略...
- 淺論小學(xué)英語繪本教學(xué)與主教材的...
- 新課標下初中語文跨學(xué)科教學(xué)的有...
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元...
- 大單元視角下探索數(shù)學(xué)運算的一致...
- “形式—意義—使用”在初中英語...
- 小學(xué)英語教學(xué)中的大視野和小情懷...
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)的形成策略...
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀習(xí)慣培...
- 信息科技賦能初中英語多模態(tài)語篇...
- “用英語講好中國故事”的單元整...
- 運用兩識提升學(xué)生工藝流程題獲取...
- 設(shè)計有趣且具有挑戰(zhàn)性的歷史項目...
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培...
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)特色與學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)...
- 核心素養(yǎng)下的初中英語大單元教學(xué)...
- 在“學(xué)—思—悟”框架下融合初中...
- 主題引領(lǐng)下文化意識培養(yǎng)的閱讀教...
- 基于主題意義的小學(xué)英語閱讀教學(xué)...
- 數(shù)學(xué)課要上得一清如水...
- 小學(xué)課堂中導(dǎo)學(xué)的運用策略探析...
- 新課標背景下小學(xué)英語課堂情境創(chuàng)...
- 基于智慧課堂學(xué)生習(xí)作自主評改“...
- 國防教育融入美術(shù)課堂,助力校園...
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文課內(nèi)外閱...
- 高中物理教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)模式的...
- 開啟大單元教學(xué)模式 創(chuàng)新...
- 語文要素導(dǎo)向:小學(xué)語文閱讀課堂...
- 基于核心素養(yǎng)的山區(qū)小學(xué)道德與法...
- 立德樹人視角下小學(xué)體育課堂滲透...
- 堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向,建構(gòu)“博學(xué)睿...
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- 淺談新課程標準下的中學(xué)語文教學(xué)...
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- 科學(xué)設(shè)定學(xué)習(xí)目標,增強學(xué)生自我...
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- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略...
- 目標教學(xué)適用于任何一個科目...
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- 普通初中隨班就讀生教學(xué)策略的實...
- 提升中職教育適應(yīng)性的思考與實踐...
- 巧用三招,推進整本書閱讀...
- 基于計算思維的小學(xué)信息技術(shù)編程...
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- 落實“教學(xué)評一致性”的兩種策略...
- 寓教于勞,德勞并進...
- 九年一貫制學(xué)?!胺侄畏謱臃诸悺?..