在“學(xué)—思—悟”框架下融合初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)和生命教育

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“學(xué)”是指學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和技能；“思”是指學(xué)習(xí)思維能力；悟，則是指將課堂教學(xué)價(jià)值內(nèi)化為人的品格的過(guò)程。學(xué)思結(jié)合讓課堂教學(xué)更有意義，更有教育性，而只有“悟”的發(fā)生，才能讓教育真正發(fā)生，才是育人的應(yīng)有之義。

要實(shí)現(xiàn)生命教育與英語(yǔ)學(xué)科的融合，在閱讀教學(xué)時(shí)既要有知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，又要有思維能力的鍛煉和培養(yǎng)，還要有知識(shí)內(nèi)化感悟的過(guò)程，把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化成為日后自身行為準(zhǔn)則，并起到積極影響自身言行的作用。（剩余933字）