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一、新辦學(xué)校的挑戰(zhàn)與困惑
其一,教師多為應(yīng)屆畢業(yè)生,雖年輕有活力、工作熱情高,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及班級管理經(jīng)驗(yàn)缺乏;其二,學(xué)生家長因受自身認(rèn)知水平所限,沒有充分意識到家庭教育的重要性,家庭教育水平不高;其三,新課標(biāo)對人才培養(yǎng)提出了新挑戰(zhàn),要著力培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。我校大多數(shù)學(xué)生的知識能力、核心素養(yǎng)與市區(qū)學(xué)生相比仍有較大差距,但不得不面臨三年后的中考要與全市學(xué)生同臺競爭的挑戰(zhàn)。(剩余1665字)
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堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向,建構(gòu)“博學(xué)睿思”的博雅對分課堂
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