中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑探究

國內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)進(jìn)行了多年的探索，但在中職學(xué)校一直進(jìn)行得不溫不火，并且目前存在職業(yè)生涯規(guī)劃教育目標(biāo)不準(zhǔn)確、職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容與社會需求相脫離、職業(yè)生涯規(guī)劃教育個(gè)性化培養(yǎng)缺失等問題。黃埔職校針對上述問題，在與中國電信10000號合作進(jìn)行的中高職銜接現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)中開展了以生為本、以終為始、與崗位對接的職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑探索，并在實(shí)踐過程中取得了喜人的成效。（剩余1657字）