概念形成教學(xué)的幾點(diǎn)思考

——以“角的初步認(rèn)識” 為例

數(shù)學(xué)概念是數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映，具有抽象性、概括性、過程性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)概念形成，是指學(xué)生根據(jù)感性經(jīng)驗(yàn)，從大量的具體例子中，歸納出其共同的本質(zhì)屬性，獲得概念的過程。在形成性概念教學(xué)下，如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)物抽象、幫助學(xué)生建構(gòu)概念、形成概念網(wǎng)絡(luò)等問題，我以“角的初步認(rèn)識”為例，具體闡述概念形成教學(xué)的認(rèn)識與思考。（剩余1577字）