新課標(biāo)背景下初中道德與法治課“教—學(xué)—評”一致性的實(shí)踐研究

“教學(xué)評一致性”是指在初中道德與法治課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，確立清晰合理的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞這些目標(biāo)設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動和課堂評價，使教師的教、學(xué)生的學(xué)以及教學(xué)過程中的評價有機(jī)融合，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評的一致性。

立足新課標(biāo)，將新結(jié)構(gòu)教學(xué)評框架作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一致性的重要抓手，以七年級道德與法治課上冊第九課的第二框“法律保障生活”為例，筆者從制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)活動、落實(shí)課堂評價等方面進(jìn)行了教學(xué)評一致性的實(shí)踐探索。（剩余3168字）