巧用支架理論 融通教學(xué)脈絡(luò)

隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）正日益滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，在中小學(xué)階段實(shí)施人工智能教育已勢在必行。本文以《AI的三角法則》一課為例，基于支架式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)氛圍。

一、支架式教學(xué)概述

支架一詞形象地說明教師在教學(xué)過程中為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助學(xué)生內(nèi)化已學(xué)知識的同時(shí)實(shí)現(xiàn)新知識的學(xué)習(xí)，這一教學(xué)方法便被稱為“支架式教學(xué)”。（剩余2182字）