核心素養(yǎng)導(dǎo)向下基于“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的客家地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略實(shí)踐

一、核心素養(yǎng)與“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的閱讀教學(xué)的關(guān)系

培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵主題，在語(yǔ)文教育領(lǐng)域，跨學(xué)科學(xué)習(xí)的閱讀教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的根本途徑。兩者在理念、目標(biāo)和方式具有高度的一致性。厘清核心素養(yǎng)與“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的閱讀教學(xué)的關(guān)系，對(duì)于優(yōu)化實(shí)施閱讀教學(xué)策略，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素養(yǎng)具有重要意義。（剩余3312字）