大單元教學(xué)視域下高中政治議題式課堂的構(gòu)建研究

——以“中國(guó)特色社會(huì)主義"模塊為例，探索整合性教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）13-0193-03

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《新課標(biāo)》）對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了明確要求，傳統(tǒng)碎片化教學(xué)模式難以滿(mǎn)足學(xué)生辯證思維、價(jià)值認(rèn)同等高階能力培養(yǎng)需求。新課程改革倡導(dǎo)以“大單元"整合教學(xué)內(nèi)容，以“議題"驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)，二者結(jié)合成為突破傳統(tǒng)課堂瓶頸的關(guān)鍵路徑。（剩余3959字）