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“激，究，探，梳”四部曲，助推主題探究活動的開展

——以小班主題活動“你好，小雞”為例

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【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2025）13-0049-03

學齡階段的幼兒天生具有探索的好奇心，他們總是喜歡問為什么，對新鮮事物充滿好奇。教師如果仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的事物都蘊含著教育價值。因此，教師應該抓住教育的契機，從幼兒的興趣點出發(fā)，恰當?shù)貑l(fā)引導幼兒參與活動，并激發(fā)他們持續(xù)的探究熱情。（剩余3625字）

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