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【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A
一、初中道德與法治教學評一體化的實踐價值
(一)學生全面發(fā)展
在教學過程中，我們首先要注重引導學生理解和接受社會主義核心價值觀，培養(yǎng)他們的公民素質和社會責任感。其次，教師要注重學生在教學中的主體性，可以采用多種教學方式，讓學生在實踐中感悟和體驗學習道德與法治，從而提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。（剩余4190字）
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初中道德與法治教學評一體化的實踐策略研究
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