課程思政在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效滲透

【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)13-0007-03

課程思政作為綜合性教育理念的一種，主要目的是通過建立全程、全員、全課程的育人格局，把各類課程教學(xué)同思想政治教育相結(jié)合，形成良好的協(xié)同效應(yīng)，促進“立德樹人"這一根本教育任務(wù)的實現(xiàn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師需以課程思政的滲透為基本導(dǎo)向，把握好數(shù)學(xué)知識同課程思政之間的結(jié)合點，有的放矢地滲透課程思政，適當加大政治教育的力度，引導(dǎo)小學(xué)生一邊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，一邊潛移默化地受到思政教育，推動他們?nèi)姘l(fā)展。（剩余4059字）