基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐

——以人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修3“正態(tài)分布”為例

【基金項(xiàng)目】本文系教育部師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心2023年開(kāi)放課題“學(xué)習(xí)中心課堂背景下普通高中數(shù)學(xué)‘項(xiàng)目式'教學(xué)實(shí)踐研究"（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：KCA2023242）階段研究成果。

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）13-0085-03

2018年4月，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，2019年11月，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》，在教育信息化背景下，利用動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)軟件和工具來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析和圖形繪制，教師和學(xué)生可以通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，有效地使用GeoGebra、Matlab、R軟件等，更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)概念。（剩余3948字）