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生成式AI賦能小學(xué)語文寫作教學(xué)的路徑構(gòu)建與實(shí)踐

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【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2025)13-0088-03

一、傳統(tǒng)寫作教學(xué)困境與AI技術(shù)特點(diǎn)

(一)教學(xué)痛點(diǎn)的映射

1.從“想法"到“文字"的轉(zhuǎn)化斷層。小學(xué)語文傳統(tǒng)寫作課堂中,低年級(jí)學(xué)生常因“有想法卻說不清”而陷入表達(dá)焦慮,中高年級(jí)學(xué)生則面臨“構(gòu)思零散難成篇"的困境。(剩余4430字)

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