探究基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)遷移能力的培養(yǎng)策略

【基金項目】本文系教育科學(xué)規(guī)劃課題“高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的研究"（編號：24QJG30)研究成果。

【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析等方面，是促進(jìn)學(xué)生個人發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)鍵能力。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)遷移能力是落實核心素養(yǎng)的主要途徑，使其能將所掌握的數(shù)學(xué)知識靈活應(yīng)用于多個場景，學(xué)會舉一反三，以此培養(yǎng)其解決問題的能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)全面發(fā)展。（剩余4305字）