農(nóng)村初中生語文美育教育現(xiàn)狀及策略探微
【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2025）07-0124-03
傳統(tǒng)語文教學僅注重語言的積累及思維能力的培養(yǎng)，而對語文學科美育發(fā)掘及審美創(chuàng)新培育顯得杯水車薪，學生在語文學科學習中未能真正獲得語言美、思維美、思想美乃至藝術美的美感體驗，因而造成對國語學習的冷漠，甚至不及外語學科學習的熱度，因此，教師很有必要在語文美育教育方面有所創(chuàng)新。（剩余3617字）