學(xué)科育人視域下初中道德與法治跨學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

【基金項(xiàng)目】本文系教育部師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2024年開(kāi)放課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的初中地理跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)研究"（編號(hào)：KCA2024448）研究成果。

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）07-0034-03

道德與法治課程具有鮮明的育人導(dǎo)向，旨在通過(guò)教學(xué)使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，具備良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。（剩余3973字）