核心素養(yǎng)視域下小學道德與法治教學與非遺融合的探究
【中圖分類號】G623.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2025）07-0100-03
核心素養(yǎng)視域下，要求小學道德與法治在課程教學實踐過程中，須注重踐行落實立德樹人根本任務，注重發(fā)揮課堂教學弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的獨特功能。在這一目標背景下，傳統(tǒng)小學道德與法治教學模式已經(jīng)難以滿足教育改革要求與學生核心素養(yǎng)發(fā)展實際需要，如何將非遺融入小學道德與法治教學中，踐行非遺育德育人，已成為小學教師需探究的重要任務。（剩余3914字）