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以“整本書閱讀與研討”提高初中生文言文閱讀質(zhì)量教學(xué)策略

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【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2025)07-0052-03

當(dāng)下文言文閱讀教學(xué)普遍存在學(xué)生興趣欠缺、理解艱難之類的問題,教學(xué)成效往往達(dá)不到預(yù)期效果。為提高文言文閱讀教學(xué)質(zhì)量,“整本書閱讀與研討"這種有效的教學(xué)方式逐漸受到重視。學(xué)生通過深入閱讀整本文言文作品,不但能全面把控文本內(nèi)容,還能在研討中提升理解能力和思維深度。(剩余3986字)

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