基于核心素養(yǎng)視域的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化路徑探究

【中圖分類號】G633.6 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2025）07-0070-03

在教育領(lǐng)域深化綜合改革的背景下，初中數(shù)學(xué)教育作為學(xué)生知識體系構(gòu)建與思維模式塑造的重要環(huán)節(jié)，其意義深遠且不可替代。它不僅承載著傳遞基礎(chǔ)學(xué)科知識的任務(wù)，更肩負著培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重大使命。面對新時代教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)型，數(shù)學(xué)教學(xué)需聚焦于學(xué)生主體地位的確立，強調(diào)通過啟發(fā)式探究促進深度學(xué)習(xí)。（剩余3903字）