大單元教學(xué)視域下初中歷史主題作業(yè)設(shè)計(jì)路徑探究

【中圖分類號(hào)】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）07-0010-03

初中歷史學(xué)科從學(xué)生視角來(lái)看，其難學(xué)之處在于時(shí)空跨度大，在單一史實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要建構(gòu)史實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從宏觀的角度認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)、大規(guī)律。這就要求學(xué)生要初步具備站在整體視野下看待個(gè)體、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維能力，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生的建構(gòu)思維，更多地聚焦教學(xué)內(nèi)容的整體性與延續(xù)性。（剩余4007字）