核心問題導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)審辯式教學(xué)的實(shí)踐探究

【基金項(xiàng)目】1.2024年省教育科學(xué)規(guī)劃常規(guī)課題“核心問題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)審辯式教學(xué)實(shí)踐研究”（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：FJKXX24-060）的研究成果;2.2023年度市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題"基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)與多學(xué)科融合教學(xué)策略的研究"（ZJKTY23088）的研究成果。

【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2025）07-0037-03

小學(xué)數(shù)學(xué)教育不斷發(fā)展，審辯式教學(xué)成為新的關(guān)注點(diǎn)，核心問題導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)審辯式教學(xué)有諸多意義。（剩余3818字）