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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課程標準）明確提出了以學習任務群組織與呈現(xiàn)語文課程內容的具體要求，并將“整本書閱讀"納入了拓展型任務群的內容。小學階段，正是學生閱讀能力蓬勃發(fā)展的“黃金期”，整本書閱讀是閱讀教學的重要組成部分，更是開闊學生閱讀視野、引導學生閱讀思維向更高階發(fā)展的關鍵路徑。（剩余4495字）
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